ВСП "ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ НАУКИ І ТЕХНОЛОГІЙ"

ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ НАУКИ І ТЕХНОЛОГІЙ
Давайте вчитися разом
Патріотично-виховний захід на тему: "Ціна свободи: літопис опору і гідності"
Вступ
Свобода ніколи не дається без боротьби. Для українців вона — не просто слово, а сенс життя, виборений кров’ю, болем і незламною вірою. Від перших днів повномасштабного вторгнення 24 лютого 2022 року й до сьогодні наша країна живе в стані постійної боротьби — не лише за свою територію, а й за право бути вільною, гідною, європейською державою. Тема "Ціна свободи: літопис опору і гідності" — це спроба зафіксувати цей шлях, сповнений страждань, мужності та сили духу.
Основні розділи теми
-
Свобода — основна цінність українського народу
-
Історичний контекст: боротьба за незалежність в різні періоди (Козаччина, УНР, повстанці УПА, Революція Гідності).
-
Розуміння свободи як необхідної умови існування держави.
-
-
Повномасштабне вторгнення — новий етап боротьби
-
Початок вторгнення та перші дні спротиву.
-
Єдність українців: цивільні, волонтери, військові.
-
Світова підтримка як наслідок стійкості України.
-
-
Герої сучасності — вартові гідності
-
Приклади героїзму: ЗСУ, медики, рятувальники, діти війни.
-
Історії звичайних людей, які стали символами незламності.
-
-
Ціна свободи
-
Втрати: людські життя, зруйновані міста, травми нації.
-
Духовне загартування та відродження української ідентичності.
-
-
Незламність як національна риса
-
Український дух, гумор, волонтерський рух, культура.
-
Пісні, малюнки, фільми як прояв опору.
-
-
Майбутнє України
-
Віра в перемогу.
-
Післявоєнне відновлення — духовне і фізичне.
-
Виховання нового покоління у дусі свободи та гідності.
-
Висновок
Ціна свободи — надзвичайно висока. Але український народ довів, що готовий її сплачувати. Бо наша свобода — не подарунок, а свідомий вибір. Ми не просто ведемо війну — ми пишемо літопис опору і гідності, сторінка за сторінкою, кров’ю та любов’ю до Батьківщини. І цей літопис неодмінно завершиться перемогою.


«Поганий учень, який не перевершив свого вчителя».